En la mañana al ingresar a la oficina, un compañero de trabajo un poco preocupado me preguntó si podía ayudar con la lista (un poco larga) que había enviado a su hijo desde las escuela. Con fines didácticos me supongo en la que se solicitan recopilar las partes de la computadora. Al pedido que atendí con gusto, caminamos hacia el desorganizado cajón de partes y piezas que se encuentra en un rincón de mi taller, en donde yacen los inolvidables discos duros, memorias (3MB), fuentes de poder que alguna vez sufrieron una descarga descomunal de energía, y otras piezas, que en ésta vez lo servirá al ansioso niño en sus clases didácticas.
Lo importante de ésto es que en los centros educativos se están empeñando en incorporar en sus actividades didácticas a reconocer las partes y piezas que conforman el CPU, saliendo de la rutinaria manipulación del software especialmente el tradicional office, que en muchos casos para los inquietos chiquillos les resultaba cansado y rutinario. Frente al loable interés, creo que es necesario contar con tutoriales multimedia de enseñanza aprendizaje de todas las áreas, para que el computador se convierta en una herramienta pedagógica, tanto para el docente como para el estudiante, y solo así estaremos desarrollando la aplicación de las TIC en la educaciòn.
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