La integración de las TICs en Ciencias Naturales

Las TIC (Tecnología de Información y Comunicación) ha involucrado su accionar en todos los campos del quehacer humano, especialmente en el campo educativo facilitan y potencian el desarrollo de la enseñaza aprendizaje, existe un nuevo paradigma en la enseñanza de las Ciencias, que se enfoca especialmente en el desarrollo de la competencia científica en los estudiantes para atender las necesidades de un mundo cada vez más tecnificado.

En las publicaciones de Eduteka, en temas referentes a la integración de las TIC en Ciencias Naturales se visualiza un material valioso y práctico para llevar a la realidad esta tarea. La actividad científica es una de las principales características del mundo contemporáneo y la educación debe responder de la mejor forma posible a esta realidad. El debate se ha trasladado hacia cómo mejorar la educación de todos los estudiantes en Ciencias para que, por una parte, puedan comprender el mundo altamente tecnológico en el que viven y participar activamente en él; y por el otro, ofrecer herramientas fundamentales para quienes por curiosidad o gusto vean en las Ciencias una opción profesional. Precisamente, es en este sentido que se están moviendo varios países con el objeto de reformar la enseñanza de las Ciencias.

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Fuente: EDUTEKA. Google.com

La edad media en pleno siglo XXI

En la columna Libertad Digital de Enrique Dans, se encuentra un análisis de la situación educativa y la brecha digital existente en la sociedad actual, el artículo titula “Vivir en la Edad Media“, hace una reflexión sobre el estado de la red mundial de la Internet en la actualidad. Sostiene Dans en el análisis que en el fondo, el paralelismo es como si, en pleno siglo XXI, hubiese una masa significativa de gente viviendo en plena Edad Media.

La era digital, ha fomentado una división fuerte entre “conectados” y “no conectados”, y una masa de “analfabetos digitales” que, alimentados y mantenidos por lo que escuchan y ven en algunos medios de comunicación masiva, mantienen una idea completamente errónea y distorsionada de lo que es Internet.

El problema del analfabetismo en la red, obviamente, tiene fecha de caducidad. Una nueva generación nacida y criada en la red viene empujando fuerte, aprendiendo los conceptos básicos de Internet desde la más tierna infancia. No hay ninguna duda que con el paso de los años, la aparición y desarrollo de Internet será visto como una época en la que el progreso, la difusión del conocimiento y la aparición de nuevas ideas cambió la forma de trabajar, de aprender y de acceder a la información de toda la Humanidad.

La nueva generación de ciudadanos cibernautas se encuentran en los centros educativos, y los maestros tienen una gran responsabilidad en guiarlos adecuadamente el uso y aprovechamiento de la información existente en la Red. Lo penoso es que en los países como el nuestro, el docente tiene una vaga formación en el uso de la TIC (Tecnología de Información y Comunicación) en el aula, contribuyendo aún más al crecimiento de la brecha digital entre los grupos antes señalados.

Fuente: Enriquedans, Wikipedia, Libertaddigital, Monografias

Cómo Aprende la Gente...!

Cerebro, Mente, Experiencia, y Escuela

En la publicación de la página de EDUTEKA, encontré un artículo publicado de veras interesante en el campo educativo de la enseñanza aprendizaje; Se trata sobre la síntesis que realizan del contenido del texto "How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School (Cómo Aprende la Gente: Cerebro, Mente, Experiencia, y Escuela), un trabajo de los comités del Consejo Nacional de Investigación (National Research Council).

El libro examinan los descubrimientos de muchas ramas de la ciencia que aumentan considerablemente nuestra comprensión sobre lo que significa saber; desde los procesos neuronales que ocurren durante el aprendizaje, hasta la influencia que tiene la cultura en lo que la gente percibe y asimila. El libro presenta las implicaciones que esos descubrimientos tienen respecto de "lo que enseñamos, cómo lo enseñamos y cómo evaluamos lo que nuestros niños (y adultos) aprenden".

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Fuente: EDUTEKA

Casa nueva en la Web.

El Centro Superior de Sabiduría Ancestral "Jatun Yachay Wasi". acertadamente dirigida por el Msc. Manuel Pomaquero ha estructurado su sitio web, a fin de presentar la información institucional al mundo.

En el espacio se visualiza la identidad de la institución, trabajos realizados, proyectos y las noticias de sus actividades diarias; a fin de que conozcan el mundo a través del uso de las Tecnologías de Información y Comunicaciones TICs.

Auguramos éxitos por la nueva casa a nivel virtual, y que la información ubicada en el sitio sea renovada de forma constante.
Fuente: JYW.